25 _____________________________________________________________________________________________ Motriz – Volume 1, NĂșmero 1, 25 -31, junho/1999 ESPORTE NA ESCOLA: MAS É SÓ ISSO, PROFESSOR? Irene 🎅 Conceição Rangel Betti 1 _____________________________________________________________________________________ Do ponto de vista do aluno, parecer haver realmente um identificação do significado da discilplina 🎅 Educação FĂ­sica com o esporte, principalmente a partir da 5ÂȘ sĂ©rie do primeiro grau.

Aproximadamente 80% dos escolares entrevistados por CAVIGLIOLI 🎅 (1976) consideraram a Educação Física sob uma ótica esportiva.

NĂŁo hĂĄ mal algum nisto, desde que possa haver oportunidades para conhecimento 🎅 de outras prĂĄticas, e o indivĂ­duo tenha condiçÔes de optar.

Mas ocorre que atĂ© os alunos percebem a existĂȘncia de outras 🎅 possibilidades mas estas nĂŁo sĂŁo veiculadas na escola.

Em pesquisa desenvolvida em oito escolas, pĂșblicas e particulares (BETTI, 1992), verifiquei que 🎅 o conteĂșdo desenvolvido raramente ultrapassa a esfera esportiva; mais do que isto, restringe-se ao voleibol, basquetebol e futebol.