Seu trabalho é sobre as diferentes formas de organização política do trabalho do educador, e principalmente sobre o que diz 🔑 respeito às ciências políticas de forma precisa do trabalho.
A abordagem da teoria, da pedagogia da educação da democracia e da 🔑 ecologia da educação, e as suas próprias interpretações com relação a educação na democracia como uma questão de ordem e 🔑 de interesse científico podem ser comparadas com as de outras escolas sociais na Europa.
Os trabalhos de Bruno Schäfer, como professor 🔑 emérito de pedagogia e professor da rede "Ritterächschule," constituem um interessante e preciso campo
de estudo da pedagogia da democracia, bem 🔑 como um modelo de pedagogia social para o desenvolvimento da democracia.
A escola humanista defende, como proposta, que pessoas podem ser 🔑 educados em valores sociais e culturais, enquanto que, na prática, a educação não necessariamente vai além dessa liberdade, ou seja, 🔑 uma educação direcionada a um público mais amplo e livre, onde qualquer pessoa pode participar, e que essa possibilidade não 🔑 é possível sem um mínimo de envolvimento, ou que é importante que o sucesso da sociedade haja não a mera 🔑 representação dos grupos, mas sim a consciência de giros grátis real realidade social.O
