O financiamento competência baseado em educação (Cbet) é um modelo de ensino em franco crescimento, no entanto, ele 💯 também traz consigo alguns desafios à tona, especialmente no Quênia. Este artigo explora algumas das dificuldades mais comuns encontradas durante 💯 a implementação do Cbet no país, com base em relatórios e artigos de investigação mais recentes.
Desafios comuns ao longo 💯 do caminho
Em um relatório publicado no ResearchGate em 2024 [11], é evidente que existem três principais problemas ao implementar 💯 o Cbet no Quênia, a saber,:
Um entendimento inadequado sobre o conceito de educação baseado em competências: Devido ao fato 💯 de o Cbet ser um conceito relativamente novo no Quênia, há um déficit de compreensão a respeito do mesmo, especialmente 💯 sobre como ele pode ser implementado de forma eficaz.
Um apoio escasso em termos de instalações e recursos: As escolas 💯 carecem de recursos necessários, incluindo materiais de aprendizagem atualizados e professorado qualificado, para oferecer programas de Cbet de alta qualidade.
